今年3月，國家網(wǎng)信辦指導“抖音”“快手”“火山小視頻”

等短視頻平臺試點上線的青少年防沉迷系統(tǒng)商海春作(新華社發(fā))

在地鐵、餐館等公共場所，我們經(jīng)常會看到許多玩手機和平板電腦的孩子。中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的《2018年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，中國未成年人網(wǎng)民數(shù)量已達1.69億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.7%，但30.3%的未成年人曾在上網(wǎng)中接觸到暴力、賭博、吸毒、色情等違法不良信息。

同濟大學藝術與傳媒學院副教授陳青文通過對30個家庭的訪談，形成《新媒體兒童與憂慮的父母——上海兒童的新媒體使用與家長介入訪談報告》(發(fā)表于《新聞記者》)，針對“新媒體兒童”現(xiàn)象提出家庭層面的建議。近日第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會“網(wǎng)上未成年人保護與生態(tài)治理”論壇上，與會專家紛紛獻計獻策。

該怎樣開展網(wǎng)上未成年人保護工作?如何提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)?這些成為社會各界關注的問題。

玩手機的兒童越來越多

Wavemaker今年發(fā)布的《數(shù)字時代的中國孩童白皮書》顯示，中國6-15歲孩童的數(shù)量高達1.6億，他們已經(jīng)成為高度數(shù)字化的一代：開始使用電腦的平均年齡為7.8歲，開始使用智能手機的平均年齡為7.3歲，大部分在9歲以前都已接觸各種智能設備、電子游戲和社交媒體。手機、平板電腦等可以聯(lián)網(wǎng)的新媒體設備伴隨著新一代兒童成長，成為他們的“身體器官”，因此他們也被稱為“新媒體兒童”。

通過對30個家庭的面對面訪談，同濟大學藝術與傳媒學院副教授陳青文發(fā)現(xiàn)其中1/3的孩子擁有自己的新媒體設備，2/3的孩子與父母共用。比起小學組，幼兒園組擁有自己新媒體設備的比例更高，這說明新媒體使用呈現(xiàn)低齡化。在用途上，兒童使用新媒體的娛樂功能多于學習功能，“新媒體更像是兒童的玩具而非工具”，多數(shù)兒童用來玩游戲，其次是看視頻，第三才是做作業(yè)。